Мабуть багато з Вас вже натикалися в Інеті на такий термін як Форекс. Ми
спробували пояснити простою мовою це явище світового ринку >>Більше про Форекс.
Преподаватели многих общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, техникумов проходят "интеловские" курсы, т.е. курсы, программа которых бала разработана Институтом компьютерных технологий по программе корпорации Intel.
Чем хороши эти курсы? Далее
Потребительская корзина
Потребительская корзина семьи (споживчий кошик).
Но не многие реально представляют, что это такое, и что конкретно находится в этой пресловутой корзине и сколько она стоит.
Крейцер (нім. Kreuzer від нім.
Kreuz– хрест, від лат. crux – хрест) –розмінна монета
ХІІІ-ХІХ століть. Тірольський князь Мейнгард ІІІ (?-1258-1296) в м. Мерано
почав 1271 року карбувати срібний крейцер, який за розміром приблизно
дорівнював грошу (маса близько 4,2
г срібла пробою 15 лотів 6 гран, або сучас. 958-ї
метричної проби), на аверсі монети було викарбувано подвійний хрест, від якого
іпоходить назва монети. Крейцер ХІІІ-ХІVcт. дорівнював20 веронським денаріям. Близько 1458 року імператор і австрійський
ерцгерцог Фрідріх ІІІ Габсбург (?-1439-1493) розпочав карбувати в Австрії
срібний крейцер, який мав масу 1,06
г срібла пробою 8 лотів (500-ї метричної проби) і
дорівнював 1/60 гульдена (флорина) чи 4 віденським пфенігам. У ХVІІ-ХІХ ст. карбувавсямідний
крейцер, який дорівнював в Австрії 1/90 талера, а у Південній Німеччині – 1/105
талера. Австрійський крейцер був широко вживаний на Правобережній Україні.
Скачать бесплатно
Все материалы по экономике и информатике: лекции, решение задач, методички можно скачать бесплатно. Для этого нужно
зарегистрироваться, затем войти.
Реклама
Учителям
Уважаемые работники образования! Если у Вас есть какие-то материалы Вашего авторства из тематики нашего сайта и Вы хотите разместить их на нашем сайте, пишите нам. Мы с Вами свяжемся и разместим Ваши материалы с указанием Вашего авторства.
Рекомендуем
Создание презентаций
В настоящее время актуальность приобрела проблема проведения открытых уроков по общеобразовательным дисциплинам (в частности по предмету «Основы экономики») с применением мультимедийных технологий. С чего начать?